sábado, 29 de abril de 2023

 





OBJETIVO: Disfrutar de las actividades y del acto de la escritura. Suspende por un rato el juicio, la crítica o el análisis. Prioriza el sentir. Si sientes que lo que haces es ridículo o torpe, loco o delirante, dale la bienvenida, porque son los mejores aliados de la creatividad.

 

 ACTIVIDAD 1: Tomar al azar una carta (sin mirar). Observa la imagen y piensa qué te sugiere o te qué representa. Qué metáfora encuentras en ella. ¿Con qué la puedes asociar?. Escribe libremente lo que te viene a la mente y luego compártelo en grupo.

 

 ACTIVIDAD 2: Mezcla el mazo y escoge al azar dos o tres cartas. Observa la imagen y crea una breve narración, estilo cuento, que incluya o integre las tres imágenes. Deja fluir la fantasía y la imaginación.

 

ACTIVIDAD 3: Elige una carta que te llame la atención. Puedes responder algunas preguntas; ¿Por qué la elegiste?, ¿Qué te llamó la atención?, ¿Te recuerda algo?, ¿Con qué la asocias?, ¿Tiene que ver algo contigo?, ¿Te despierta alguna sensación o emoción? Escribe unas líneas y luego comparte en grupo.

 

 ACTIVIDAD 4: Elige una carta y establece un dialogo con esa imagen. Hazle preguntas. La carta que elegiste te responderá sea un personaje, un lugar, un objeto o un animal. Haz que la imagen te cuente cómo vino a parar a tus manos y qué siente en ese momento. Escribí en primera persona la confesión de esa carta. Estarás así dándole ánima a esa ilustración, inanimada solo en apariencia.   

 

 ACTIVIDAD 5: Elige dos o tres cartas. Fíjate que cualidades, virtudes o características tienen como distintivas. Conéctate con esas fortalezas y transfiérelas a tu persona. Empodérate de esos atributos. ¿Cómo te ves habiendo recibido esos súper poderes?

 

 

ACTIVIDAD 6: Elegir en subgrupos una carta por participante y armar un breve guión o escena en la que puedas representar lo que la carta sugiere.

 

 

A crear y a jugar!

viernes, 28 de abril de 2023

 


¿Qué es la inteligencia intrapersonal y cómo desarrollarla?

13 actividades para conocerte mejor y mantener tus emociones balanceadas


 

Meditar es una de las mejores formas de ordenar tus pensamientos y comprenderte a ti mismo.


 13 formas de desarrollar la inteligencia intrapersonal

1. Escribir tu autobiografía

No importa la edad que tengas. Simplemente comienza hoy mismo a escribir cómo se fue desarrollando tu vida. Así irás descubriendo sentimientos, emociones, pensamientos y actitudes que antes no veías. 

Con este ejercicio te conocerás más. Percibirás cómo reaccionas frente a tus propios sentimientos. Sabrás cuáles son tus puntos fuertes y débiles. Así podrás cambiar estos últimos. 

2. Definir una lista de desafíos

Debes pensar y redactar una lista de cosas que desees hacer y que te parezcan difíciles. 

Puede ser desde dar una clase sobre un tema específico hasta invitar a alguien a cenar.

A algunas personas estas actividades les resultan fáciles. Puede que a tí no. Piensa en todas las posibilidades de éxito y fracaso de estas acciones.

Eleva tu autoestima y desecha las ideas de fracaso. Aprenderás a discernir y a tomar el camino correcto para concretar el desafío. El autoconocimiento es un pilar básico de este tipo de inteligencia.

3. Juegos de roles

Este ejercicio es muy revelador. Es mejor si estás con una o más personas. Pero aún estando solo lo puedes realizar.

Primero te imaginas una situación cualquiera, creada por ti. Te asignas un papel y actúas como si fueras otra persona. Puedes pensar, por ejemplo, que eres alguien que se enfrenta a un problema serio.

Debes proceder como si realmente estuviera ocurriendo. Puedes ser un padre aconsejando a su hijo o una persona enfadada con su mejor amigo. Las situaciones que creas son infinitas. Lo importante acá es que te escuches y veas cómo reaccionas. 

Observar tus sentimientos y discernirlos, proyectándote en otro, te ayudará a conocer tus más hondas emociones. Evaluando qué causa provocó determinado efecto es que podrás corregirlo. Aprenderás a tener un pensamiento crítico para incrementar tu inteligencia intrapersonal.

4. Practicar la atención plena

Este ejercicio solo te tomará un momento y te dará excelentes resultados. La practicarás todos los días, en cualquier momento y lugar, durante 1 minuto mínimo a 5 minutos como máximo.

 

Es recomendable estar sentado, con la espalda recta.

Debes concentrarte exclusivamente en tu respiración. Ser consciente cuando inhalas y cuando exhalas. Sólo eso. Sentir tu respiración. Apreciar la entrada de aire fresco y la exhalación ya de aire tibio o caliente. Concentrado exclusivamente en esto.

Seguramente aparecerán pensamientos de todo tipo. En ese momento los dejas pasar y vuelves a concentrarte en la respiración.

Este simple ejercicio te permitirá despejar tu mente, descansar de tu actividad mental, cortar los pensamientos. 

Como consecuencia también obtendrás un gran alivio de tensiones. La máxima implicación en el momento presente aumentará tu sensibilidad y tu autorregulación.

Estos rasgos de alta inteligencia intrapersonal aumentarán tus competencias sociales y personales. Lograrás un gran bienestar.

5. Volver consciente lo inconsciente

Es una prueba de ensayo y error. Si no nos damos cuenta que tenemos un problema, tomar conciencia de él será el primer paso para solucionarlo.

Este ejercicio puedes empezar a hacerlo hoy mismo.

Consiste en poner en palabras aquello que sientes como confuso o sin explicación. Ponle nombre a ese sentimiento. No importa si no es el nombre correcto. Tú mismo te darás cuenta que no coincide con tu estado. 

Al ponerle un nombre inmediatamente pensarás en las causas. 

Primero serán motivos cotidianos, causas de la vida diaria. A medida que avanzas en este ejercicio encontrarás otras razones que te provocan ese sentimiento. Cuando sea el adecuado te sentirás identificado con él. 

Ese primer paso es el incentivo para lograr el cambio que te llevará a la solución. Todo depende de una profunda introspección y discernimiento. En consecuencia tomarás mejores caminos para lograr tus metas y concretar tus objetivos. 

Tu tipo de inteligencia intrapersonal te facilita esta tarea.

6. Leer las emociones

Las posturas corporales, las expresiones del rostro y la gesticulación son algunas de las posibilidades que te permiten leer las emociones. Pueden ser tuyas o de los demás. 

Cuando te sientes incómodo en algún lugar es casi seguro que tu postura sea con las piernas y los brazos cruzados: revela una forma de autoprotección. 

Es cuando observas estas u otras señales corporales que debes discriminar el motivo. Te puedes preguntar si te sientes inseguro, amenazado, observado. La respuesta que te des es fundamental. Nunca debes quedarte con la primera conclusión. Sigue explorando profundamente todo. 

Conocer el motivo que te provoca esa reacción es primordial. Sólo así llegarás a entender las emociones que la originan. 

Basado en esta comprensión, es que podrás desarrollar más la autocorrección, autodisciplina y autoreflexión.

La alta inteligencia intrapersonal te permitirá alcanzar con mayor facilidad metas y objetivos.

7. Ver una película

 

Este ejercicio es entretenido, original y lo puedes realizar ya. Elige el título que más te agrade y mira detenidamente la película. 

Debes poner tu atención en los distintos personajes. Cada uno de ellos fue pensado por los guionistas para representar un tipo de personalidad. Los ejemplos son incontables. Lo importante es que puedas seguir las reacciones de cada uno. 

Algunas veces vas a notar que no responden de la manera en que su personaje fue pensado. Esto ocurre por error del guionista. 

Lo relevante es que tú percibas esas anomalías de su carácter. Es un asunto de observación, requiere algo de práctica, pero te permite reconocer las distintas características de sus personalidades. Identifica cuál es el estado emocional del actor: alegría, tristeza, rabia, miedo, ansiedad, etc. 

Este ejercicio ayuda a comprender y a analizar los deseos, motivos y emociones que sentimos frente al comportamiento del actor.

8. Determinar quién soy

Esta actividad te ayudará a aumentar tus competencias. Es sencillo. 

Debes realizar una lista descriptiva sobre cómo te ves a diario desempeñando tus distintos papeles: como hijo, hermano, estudiante, amigo o en una relación amorosa. Es mejor que escribas con muchos detalles. Ese es tu estado actual. 

En otra lista debes escribir cómo quieres ser. Así comenzarás a definir tu estado futuro. 

En esta oportunidad la enumeración la harás con los mismos requisitos que la anterior. Básicamente debe ser muy minuciosa, pormenorizada y precisa. 

Allí tendrás frente a ti tus posibles caminos. Sabrás qué aspecto cambiar o mejorar para lograr ser una persona feliz y exitosa. 

Las herramientas ya las tienes. Son propias de tu inteligencia.

9. ¿Para qué me levanto cada día?

Esta pregunta es un disparador para descubrir qué nos motiva cuando nos levantamos cada día. Es el primer momento del día en que nos miramos al espejo. 

Resulta sorprendente cómo un acto tan natural y rutinario nos enfrenta a organizar nuestros pensamientos y planificar nuestras actividades. Resolvemos qué hacer inmediatamente y cómo vamos a continuar. 

Nos obliga a discernir sobre nuestras posibilidades.

En tu caso, con preeminencia de inteligencia intrapersonal, podrás evaluar con bastante precisión cuál será tu mejor hoja de ruta. 

Con seguridad serán actividades que te brinden un gran bienestar, paz interior y aumento de tu autoestima.

10. Gestionar las emociones

Apunta a desarrollar la habilidad de atender a los sentimientos, tener claridad sobre ellos y ser capaz de regularlos adecuadamente. 

Realiza una profunda observación de ti mismo que te llevará a la mejora personal como el autoconocimiento, la autoestima, el autocontrol o la motivación. A la creatividad, la capacidad para el cambio o para la toma de decisiones. 

También a la relación con los demás como la empatía. 

Serás capaz de establecer una adecuada comunicación para trabajar en equipo, resolver conflictos. Para analizar las necesidades de la sociedad o los mercados y hasta para ser líder en diferentes situaciones sociales. 

El modelo de Inteligencia intrapersonal te permite conocer, valorar y controlar tus propias emociones y sentimientos. En el manejo de tus emociones está la clave.

11. Plasmar qué aportes le puedes hacer a la humanidad

Puedes comenzar ya. Una vez más debes concentrarte y plantear, por escrito, qué podrías aportar tú en el futuro para el desarrollo de la humanidad. No importa si te parece ahora inalcanzable. 

Pueden ser aportes sencillos, pequeños, diarios. También puedes imaginar grandes aportes que beneficien a un número ilimitado de personas. 

Lo fundamental acá es proyectarte. Imaginar lo que quieras sin ninguna limitación. Al releer lo escrito se te ocurrirán otras ideas. 

El segundo paso es escribir los objetivos y metas para lograr esas contribuciones a la humanidad. Tú solo te darás cuenta de lo que es realizable y lo que es descartable. 

Pero atención, porque por tu alta inteligencia intrapersonal es muy posible que llegues a realizar cualquier cosa que te propongas. Entonces… ¡Cuidado con lo que deseas!. Todo es posible. 

12. Reflexionar sobre experiencias de vida

Todos recordamos experiencias de vida que nos han marcado de alguna forma. Este es un ejercicio de evocación. 

Debes traer a tu mente eventos que te hayan hecho sentir diferente. Pudo haber sido una reunión de amigos, un reto de tus padres cuando eras niño, una declaración de amor, una discusión o pelea. Cualquier recuerdo que sigue ahí, presente siempre. 

Te puedes ayudar mirando fotos, leyendo cartas, viendo filmaciones, o simplemente con tu memoria. Pueden haber sido experiencias agradables o malas. No importa.

El segundo paso es cuestionarte el motivo que te dejaron marcados esos hechos. Debes preguntarte a fondo. 

Una pregunta crea otra. Varias preguntas crean opciones. Esa gama de opciones resultan en posibilidades. Finalmente es en ese abanico de posibilidades que descubrirás los verdaderos sentimientos que te provocan esa sensación. 

Así es que, discriminando, aceptando o descartando emociones y reacciones, llegas a una profunda introspección de autoconocimiento. 

13. Planificar metas reales



Primero debes definir un objetivo real. Luego planificar cómo alcanzarlo.

 La exigencia nos lleva a la excelencia

Debes escribirlo y tenerlo siempre a mano. Debe estar escrito con un buen lenguaje, nunca olvides el poder de la palabra. 

A continuación describes los recursos que vas a utilizar para lograrlo y en qué tiempo lo realizarás. Puedes poner plazos y horarios. 

Este ejercicio te llevará tiempo, focalización y energía. Debes ser perseverante. Decidir cada día realizar lo que tienes agendado, no sabotearte. 

Puede ser muy exigente. Al tener una alta inteligencia intrapersonal será más fácil autodisciplinarte. Cumplirás los pasos de tus propias decisiones en tiempo y forma. 

Entonces: pensar, sentir, planificar y actuar elevan aún más tu autoestima. Lograrás un enorme bienestar.

Conclusión

Desarrollar tu inteligencia intrapersonal te permitirá alcanzar tus objetivos. Con estos ejercicios lograrás incrementar esta capacidad:

1.      Escribir tu autobiografía.

2.     Definir una lista de desafíos.

3.     Juegos de roles.

4.     Practicar la atención plena.

5.     Volver consciente lo inconsciente.

6.     Leer las emociones.

7.     Ver una película.

8.    Determinar quién soy.

9.     ¿Para qué me levanto cada día?

10.Gestionar las emociones.

11.  Plasmar qué aportes le puedo realizar a la humanidad.

12. Reflexionar sobre experiencias de vida. 

13. Planificar metas reales.

martes, 25 de abril de 2023

 SUEÑOS O DESEOS


1) A Q O A QUIEN DEDICAS TU VIDA? 

- ESTOY HACIENDO EN REALIDAD LO QUE ME IMPORTA?

- HE RENUNCIADO A UNA PARTE DE MI VIDA?

- QUE ES LO MAS BELLO EN MI VIDA?

- APLAZAS LAS COSAS IMPORTANTES PENSANDO QUE YA HABRA TIEMPO?

- QUE ME APASIONA EN MI VIDA?

- QUE ME GUSTARIA APRENDER?

- PARA QUE VIVO?


2)CAMBIOS DIFICILES EN MI VIDA COMO FUERON, COMO ME SENTIA ?

HE RECIBIDO MAL ALGUN CAMBIO?RECIBO CON ACEPTACION, LUCHO? HAGO ALGO?

CUAL HA SIDO MI RESPUESTA EMOCIONAL A ESTE CAMBIO?


3) CUANDO FLUIMOS EN NUESTRA VIDA?

CUANDO VIVIMOS SIN RESISTENCIA, CUANDO ESTAMOS EN PAZ ? CUANDO DISFRUTO 

ESTAR CONMIGO MISMA ?


COMO PODRIA EXTENDER ESTE ESTADO A OTROS ASPECTOS DE MI VIDA?

lunes, 24 de abril de 2023

El eneagrama y el duelo: El doliente con eneatipo 4

ROSA SÁNCHEZ, PSICÓLOGA DE FMLC

 

En este artículo continuamos con la exposición de los nueve eneatipos de la personalidad que contempla la Teoría del Eneagrama y las reacciones más comunes para afrontar el duelo. El eneagrama es un sistema descriptivo de la formación del carácter, basado en las etapas de desarrollo evolutivo del niño y en las fijaciones-bloqueos que se producen en estas fases, como consecuencia de los fallos en la vinculación con las figuras de referencia. En ese sentido, el eneatipo 4 queda fijado en la etapa oral del desarrollo.

Eneagrama tipo 4

Durante los primeros años de vida, el niño llora, es su manera de reclamar la atención del adulto que acudirá a satisfacer sus necesidades. En el caso de una persona con características de Eneatipo 4, esta satisfacción probablemente nunca ha llegado. La madre quizás ha proporcionado al niño cuidados de forma mecánica, pero sin suficiente contacto afectivo. El niño insatisfecho queda en relación de dependencia ambivalente con su cuidador (desea y odia lo que necesita).

Es posible que la madre o la persona que atiende al niño esté excesivamente ocupada en tareas domésticas o laborales. Probablemente se encuentre en un periodo depresivo de su vida, que le impide la entrega amorosa al niño. El menor interpreta esta falta de afecto como una carencia propia: sufre por esta carencia, se entristece, se enfada y desea lo que tienen los demás, percibiéndolo como algo que le ha sido negado.

A partir de esta situación, en la infancia el E4 desarrollará tres posibles patrones de conducta:

1º- Se esfuerzan para conseguir atención, pero convierten su autoexigencia en el objetivo, olvidando lo que les impulsó a esforzarse (recibir atención, amor, satisfacción y calma). No piden ni enseñan su dolor.

2º- Se victimizan y se muestran tristes. Demasiado tímidos para pedir, transforman el enfado en llanto. Piden a través del sufrimiento.

3º- Peleones, muestran su enojo abiertamente por lo que les faltó. Arrogantes y tendentes al odio. Son invasivos en sus relaciones, “porque el mundo me lo debe”, pero no se satisfacen con lo que reciben, son insaciables. Transforman el autorrechazo en desprecio al otro.

Características de una persona con eneatipo 4

Las personas con E4 generalmente son románticas, sensibles, creativas y con tendencias artísticas. Rechazan la rutina y la vulgaridad, son originales, expresivos, buscan la intensidad emocional y el dramatismo. Por otra parte, suelen tener una visión fatalista de la vida y tienden a vivir en el pasado.

Destaca su capacidad para ironizar y bromear sobre sus males propios, eso les convierte en personas divertidas y socialmente bien aceptadas, pero con tendencia a invadir los límites, no tener nunca suficiente por lo que pueden resultar también, temidos y molestos. No contactan adecuadamente con el placer ajeno, pero sí con el sufrimiento.

¿Cómo reacciona un eneatipo 4 en el duelo ante la pérdida de un ser querido?

1º Los que se esfuerzan:

Los E4 que desarrollaron el patrón de conducta de esforzarse para recibir, se pondrán complacientes en función de lo que otros necesiten, (ya sean sus hijos, su cónyuge…) olvidando sus propias necesidades y llevándose a sí mismos hasta el agotamiento, antes que contactar con su necesidad.

Si deciden ir a terapia, les va a beneficiar:

2º Los que se victimizan:

Aquellos con una conducta de victimización, tenderán a alargar excesivamente el sufrimiento durante el duelo. Es difícil para ellos sentir bienestar y se suelen comparar porque otros lo consiguen. Esto puede llevarles a sentir que son menos y peor.

La terapia podría ayudarles a:

  • Contener su adicción a la intensidad emocional, al sufrimiento. Un signo indicativo de mejoría podría ser la queja de que la vida es aburrida, porque han perdido la intensidad y el drama.
  • Aprenderán a valorarse y abandonar la actitud de comparación.
  • Necesitan darse cuenta del uso que hacen del sufrimiento, de que lo exhiben para no pedir directamente, induciendo culpa o castigo en el otro.

3º Los que pelean:

Los E4 que desarrollaron el patrón de conducta de pelear por lo que les faltó, en el proceso del duelo, van a estancarse en el enfado y la rabia, ocultando su dolor.

Si deciden ir a terapia, les va a beneficiar:

  • Aprenderán a dejar de transformar el dolor en odio y sus peticiones en exigencias. Aceptando y respetando los límites en la relación terapéutica y en todas sus relaciones.
  • Tomarán conciencia de su forma de relacionarse con dependencia ambivalente, desde la que ejercen el poder y se aseguran que el otro les necesite. Esto les ayudará a crear contentamiento con lo que la vida les da.

 


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